En la Revista Fuentes de Aprendizaje e Innovación, se publican artículos de estudios con acercamientos y marcos conceptuales diversos y de diferentes tradiciones metodológicas. Generalmente, las propuestas se incluyen en área temáticas como:

• Estudios empíricos o teóricos en didáctica de: la matemática, la estadística, la física, química, la biología y otras disciplinas científicas.
• Estudios sobre psicología, neurociencias, pedagogía y tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación.
• Formación y/o actualización de profesores de los diferentes niveles educativos.
• Los sistemas educativos y las políticas educativas locales e internacionales.
• Saberes científicos y procesos de enseñanza y de aprendizaje de distintas disciplinas en contextos no escolares.
• Historia y epistemología de las ciencias y de las didácticas específicas.

  La aceptación de un artículo dependerá de la calidad, originalidad, rigor e integridad ética de los escritos, mismas que serán verificadas mediante procesos ciegos de evaluación por pares. En ningún caso se cobrarán honorarios a los autores para la publicación de los escritos aprobados.